大家来看初一爱 ～ 黄嘉豪干了什么好事

必须到学校值班，
连续三天都看到他的出现。

办公室外闹哄哄的，
我出去看一下，
原来孩子们在帮忙整理图书馆里的书，
把一些书本从三楼搬下来，
孩子们边帮边玩，
当然 嘉豪也在里头。
突然一叠书从箱子里掉出来，
大家都在嘻嘻哈哈大笑，
没人动手去整理，
只见嘉豪二话不说，
弯下腰去那书本，
其他人才陆续拿没松绑的，
嘉豪很自动地去拿已松绑散落的书，
这一幕从头到尾我都在楼上看着，
这孩子值得我去赞扬！
也希望大家会向他学习，
他的心态很正确，
不计较，很宽容，很勤力。

学务处的一位组长告诉我说，
这个学生很乖巧，
每天来学校都会到学务处去帮她忙。
听到她这么说，
我更要好好的夸耀嘉豪了。

黄嘉豪，
你所做的一切，
其实老师们都有看到，都有注意到。
你要加油哦！

端午节 ～

来到了农历五月初五，
是咱们华人的大日子之一 ～ 端午节，
现在很少看到家家户户在忙着裹粽子，
然后小孩们迫不及待地想吃粽子的样子，
不过倒是可以看到到处都在卖粽子。
昨天才听说，
新山有人一个粽子卖十多元，
真是吓人！

屈原是怎么死的？
端午节的由来对许多现代的小孩来说是陌生的，
以前的课本上是一定会读到的，
现在这些具传统文化的故事都抽离华文课本了。
现在已经不是司马光破缸勇救小孩，
换来的是阿里、阿末和小明的牵强故事，
做好事，存好心永远都只停留在 ～
小强很好心的带老伯伯过马路。
难不成就没有好心好事了吗？
我在想，
当时那老伯伯是否经历千辛万苦，
好不容易地越过马路，在那里歇息喘气，
然后小强又把他带回原来的地方？
或许是我想太多了。

无论如何，
许多伦理道德的资讯已渐渐离开了我们的小孩，
我们这些成人是否应该要做些什么的，
让我们的华人文化延续下去呢？
孩子们真的不喜欢这些文化了？
还是我们没有从小就灌输这些文化呢？
难道学习了这些文化就会分化种族？
真的会破坏各族的和谐？
可是，当我看会P. Ramlee时代的戏时，
为何各族是那么融洽的？
各族间没有各种制度的约束。

继续谈下去我想我就会被关进监牢了，
哈哈

今天也是一个朋友的农历生日，
祝福他！
也祝大家

端午节快乐！

忙碌的假期 ～

这个假期真的很忙，
有五天需要上课，
然后三天值班，
然后有四天要到北京一趟。
就这样，
好像还没休息，
假期就过去了。

这次上的课跟辅导有关，
让我对辅导认识的更深，
也让我比较清楚如何去应对学生的问题，
帮他们解决因心理导致的障碍，
让他们能够开开心心，
并有自信的学习。
当然，道理是容易的，
要执行起来就需要耐性和毅力，
不是学生而已哦，
包括我们这些辅导老师。
任何一方稍没有耐心，
就会导致前功尽弃。
我会好好去吸收相关的理论，
然后实施在我的工作，
希望我微薄的棉力能够将一些学生的信心建立起来。

在结束之前，
我顺便要祝贺几个朋友和学生刚好在这几天生日的。
无论是已经过了的，
还是即将要到来的
祝他们生日快乐～
心想事成！

初一爱 ～ 林梓辉

很瘦小的一个小孩，
看上去就是一个很调皮的小孩,
在班上总是吱吱喳喳。
很意外的，他参加了舞蹈社。
我在想。。。他如何在那个社团生存啊？
舞蹈社的团员不会疯掉吗？

在他班上辅导课，
我看到他忙于画东西。
我把他画的东西拿来看，
这孩子让我感到惊讶了，
他的画真好。在没有经过正式的训练下，
能够在很短的时间将图书上的封面画出来真的不简单，
而且相似度高达八十巴仙以上。
他 ～ 让我对他另眼相看了。

母亲节刚过，于是便要求学生写一写自己的妈妈。
簿子收回来了，
不过没看到他的周记。

学校刚考完试，
我整理一些自己的办公桌，
突然一张从书上撕下来的纸张掉下来，
原来是林梓辉的周记。
算他的，没簿子还会用纸张写。
对于孩子们，我可以接受没带簿子，
不过可以用其他纸张写了之后，
再粘到簿子上去。

三几天都没有去看他的周记，
忙着改考卷，处理分数等。
终于可以坐下好好看看有什么没改的簿子。
看到梓辉的纸张周记，
我感到很意外，非常非常的意外。
在他的周记里贴着他小时到他长大的照片。
我再看他写的内容，
他把妈妈的形容到超好笑的。
虽然文句不是很通顺，
不过整个结构和一般学生的不一样。
至少不是我们每次看到的那种千篇一律冷冰冰的文字叙述。
这孩子再次让我看到他的转变，
他开始对某些事情的认真。

其实我曾经在群育课看过他练舞，
老实说，他的姿势还蛮不错的。
孩子一天天的让我看到他们些许的努力，
让我感到很欣慰。
下回我会把他的作品影印给大家欣赏。

林梓辉,
要继续加油哦！

我要过马路 ～

快迟到了，必须赶时间！
从我家到学校，都会经过许多的学校，
因此，塞车是难免的。

来到了某间中学，
学校前面正是交通灯，
我们驾车的，
都必须遵守交通规则，
红灯停，绿灯行，
这是规矩，这是交通规则，
人人都必须知道，人人都必须遵守。
倘若不遵守，大家会不知所措，
到底应该谁先行，谁先停？
意外就会因此而频频发生，人命伤亡惨重。

终于行人灯亮起红灯了，
轮到车辆行驶了。
可是前面的车依然不走，
后面的车龙越来越长。
原来行人灯虽然亮红了，
学生们依然故我，越过马路。
前面的车辆，为了避免伤及学生，
只好停着，不向前行驶。
我在车里很是生气，
如果学生很多，需要用上半小时以上过马路，
那塞车情况不是很糟糕？

从这件事件中，启发了我一件事，
设定规则的目的，其实是让大家都能顺畅行事，
人多的地方，会造成许多的混乱，
规则避免不了。
有了规则难免就会有学生犯规，
那学校就必须告诫违规者，
其中还包括了惩罚。
惩罚的目的不是为了“罚”，而是为了警惕。

孩子们还小，不知道事情的严重性，
因此常常会为了一些小小的惩罚而生气，
然后高出许多花样，让老师们头痛。
这时，如果家长们是站在学生的立场，
也跟着来闹场，我想小小的事情就会变成一场不可收拾的大件事。

学生本来就是不懂事，沉不住气，
因此到学校就是要学习如何去应对所面对的问题。
除了课本上的知识，
群体生活就是学习生活的一部分。
希望家长们能够清清楚楚地了解孩子该学习什么。
当孩子们在学校受挫时，
不是跟着他们喊或骂，
而是应该趁这个机会教导他们。

许多事情都等着我们去学习，
看事情不要看表面，
当孩子们被处罚了，
并不单单是老师们挑剔或是过分，
而是孩子们犯规了。
我不否认老师当中会有害群之马，
但不要一根竹竿打死一船人。
无论如何，
家长应该到学校去，
好好了解事情的经过，
我想要营造快乐学堂就近在眼前了。

期末考 ～

很快地又是年中，
然后又是学子们面对第一学期期末考了。
上回谈到许多学的方式啦、心态啦，
不晓得到底有多少学生听进去了？
又有多少学生改变了？
更不知道有多少学生因此开窍了？
老师们总是要重复性地面对这些问题，
也总是不断地告诉学生们同样的方式，
但是总是没有学生愿意听进去，
也总是没有学生肯去尝试改变。
无论如何，
日子一天天过，
再怎么烦恼，在怎么无奈，再怎么失望，
每年都会有新希望进到学校来。
既然都知道他们进来后会这样，
那身为老师又何必认为这是一份苦差呢？
这不过是工作的一部分吧？
开心面对，
必定能够创造快乐学堂！

父母 ～

最近处理学生的一些琐碎事，
加上这一周是期末考，
忙着出考卷，赶进度。
还是那一句，
有人紧张，有人无所谓。

上个星期是母亲节，
我要求学生们在周记中写写有关妈妈的课题，
文笔好的，
都在颂扬妈妈的伟大，
给我的感觉是千篇一律，
倒是有好些让我更了解他跟妈妈之间的关系。
有者因妈妈的到外地工作，或是离开，或是去世，
文字里尽显对妈妈的怀念，
让我为师的眼眶都被弄湿了，
很是可怜这些孩子。
当然也有不少都说妈妈不了解自己，
让双方的关系有了小小的裂痕，
这裂痕如果不赶紧补救，
越是长大了，两者之间的距离就会越远。

刚巧最近都有学生的行为偏差，
而有好几个学生的家长被请来学校了解，
从中我看到许多家长都在抱怨孩子不听话，
而孩子总是抱怨家长什么都大完。
双方都无法沟通，
没有一个可以好好相处的方式。
由于事情归学务处处理，
我不便插手突然告诉妈妈要怎样做。
所以只能再找机会了。

其实我曾经在无意间和一个妈妈闲聊，
妈妈跟我抱怨她和丈夫，为了孩子多么的用心，
可是孩子不但无法体会，反而还顶撞他们，
让他们感到很痛心。
我告诉妈妈，
既然同样的方式用了这么多年，
为何还要继续呢？
为何不改变另外i一个方式呢？
我以为这样的沟通，效果不大，
我以为这个妈妈听过之后就会抛诸脑后。
前些天跟她的孩子在网上聊天，
孩子突然想我道谢，
孩子直接告诉我说，
现在的状况就是他想要的家庭。
我听了之后，
很是感动，
因为那个妈妈真的为了孩子改变了方式、态度。
小小的改变，能够换回孩子的心，
我想这是所有父母所期待的。

天下的爸爸妈妈，
好不好别再使用孩子不听的那一套了，
改变一些方式吧！
欢迎家长们前来学校，
一起了解孩子的问题，
一起了解咱们做家长的问题，
然后一起营造一个温馨的家庭。
祝福普天下的爸爸妈妈。

孩子的能力 ～

最近在高二刚好教到行销管理一章，
我要求学生利用所学的４P来推销他们的自创品，
先是扭扭捏捏，
在半逼的情况下，
终于姗姗走到教室前面，
腼腆地说出他们的产品、如何销售等。
在过程中我通过幽默的方式加插了一些意见，
引起全班哄堂大笑，
他们就热血奔腾起来了，
大家你一言我一语的，好不热闹！

青少年的能力无可限量，
我们并不知道什么时候他们会被发挥出来，
他们自己也不知道原来他们可以做到什么，
而老师就是要教导、引导他们将自己的才能发挥出来。
当然当中也有没有某方面或指定要求的才能，
但是这并不代表着他们就没用，
只是某方面真的不是他们所能做到的。

世界上不是由不同的人来处理不同的事情吗？
那我们为何就是要硬逼孩子们成为我们大人心中的人物呢？
当然我理解的是，
在还不知道他们的能力之前，
我们是必须要求孩子去学习，
不然怎么叫做教导、引导呢？
而孩子们如果不接受教导、引导，
那有怎么知道自己是否有那个能力可以做到呢？
而教师方面要如何去引导出或了解孩子们的能力，
确实是另外一个大课题了。
或许我会在下回的部落格中提出我的个人浅见。

总之在大家未发觉自己的才能之前，
我觉得我们必须要让自己去参与尝试，
真的不行了，无法克服了，
到时在转变也不迟啊！
与大家共勉之！

球疯 疯球 ～

或许是我从小就不喜欢足球吧？
我总是觉得大家满场追着一粒球，
出尽吃奶力，结果一个小时下来一粒球都没进，
不然就是千辛万苦才进那么一两粒球，
我真的没有这个耐性。
记得我最认真看完全场球赛的，
就是许多年前韩国的赢得的那场八强赛。
当时我并没有追球赛，
只是刚好到咖啡店里吃晚餐，
当时球赛正开始不久，
就这样看完了整场球赛。
这是我唯一一次完整看完最球赛。
当时周遭的人几乎都尽量停下手头上的工作，
大家的眼睛都只盯着电视画面，
大家似乎都很紧张，（不过我好像没有感觉）
当韩国进一粒球，整个咖啡店里的人都一致欢呼，好不热闹的。
当对手进一粒球，整个咖啡店里的人都一致哀号，毫不可惜的。
大家顿时好像都很熟络，
有议论纷纷的，
有好像教练在教球的，
跟多的是最球评论家，总是有话要说。
而我，感染到他们的热腾，
但是我还是一样，干嘛这么幸苦才进那么一粒球啊？我想 ～

或许足球赛当真能拉近大家的距离，
在全球人都在欢呼的当儿，
大家可别过分投入，
导致上课没有精神，
上班有气无力。
更不该的是，千千万万不要赌球。
我们常常在报章上看到青少年因赌球而欠了人家一屁股债的。
然后有逃走的、有生活陷入苦海的、失学的、甚至跳楼自杀的。
悲剧的产生皆因我们的贪念，
不如好好扎实地跨出每一步，
好好地去讨生活，
不要去沾上赌的恶习。

车祸 ～

初到永中时，
除了没有男朋友的想找男朋友，
没有女朋友的想找女朋友之外，
另外一个令我感到惊讶的就是车祸率非常高，
我要强调的是　～
并非说只有永中的车祸率高，
而是整个永平！

这几天我到医院去探望一个辍学生，
他发生车祸了，
骨折需要开刀。
其实当我到永平时，
我就已经探望过好几个因车祸进院的学生 ，
在学校也不难看到脚伤手伤的。

在永平驾车，
我真的需要打起十二分精神，
因为时不时都会有电单车会冲出来，
根本不理会正来着的车辆，
不然就是在路上慢吞吞地，
要停不停，本想从右侧越过他，
可是他会突然想右转就右转，
让你刹车都来不及。

我还以为是年轻人才会这样，
不过却是男男女女，老老少少都这样。
人家说： 马路如虎口
一点都不假。
奉劝大家，
虽然是乡下，
还是要遵守交通啊，
至少别把自己的性命交给其他人。
不明白？
那就是别以为人家一定会看到你，
或知道你要如何？
就可以避免发生车祸。

小恐龙的另外一面 ～

曾经在报章上的一些小品看到这么一段字，
孩子们熟睡时就像天使一样，
可是醒来时就像恐龙一样。
学校里有许多睡醒的恐龙，
总是无法让老师安静下来，
不知什么时候，
他们又要吐火了，
哈哈！

某一天，
一只小恐龙来到我的办事处，
很乖巧，很安静，很认真地跟我交谈，
让我吓一跳了。
交谈中，我发现原来小恐龙只是身体庞大，
脑袋瓜里原来是那么的无助，
他好像长大了，
可是又好像很幼稚，
他很想长大了，
可是却是还很小孩。
在这半大人的尴尬年龄，
这些小恐龙有自己的思想，
他也很希望很懂事，
不过不知道应该怎么做。
我告诉小恐龙，
别紧张，
你做的很好了。
男生嘛。。。总会有些许的调皮，
不必担心，
你就快长大了，
老师恭喜你哦！
他愣愣地，不知道要怎么反应。
没关系，
没有这副傻样，就没有可爱的小恐龙了！　

三年的承诺 ~

今年有两个学生从理科转换去商科，
有一个学生我没有亲自跟他谈过，
不过就有一个我还邀请了他的妈妈一起过来聊聊。
其实 我不是很担心他们会跟不上，
因为这两个学生的能力还蛮不错的，
只是需要时间适应。

我担心的是孩子们不是因为喜欢商科，
或是真的不喜欢理科，
而是在逃避。
只要不是这样的心态，
转科不是很大的问题。

我主要是教商科的，
我有跟孩子们夸下海口，
要将永中的商科搞得有声有色的。
所以今年我特地要求教务处允许我教高一的学生，
然后从这批学生开始一直到他们高三，
将累计的经验实施在他们的身上，
希望他们会好好地跟我配合，
让永中的商科取得很好的声誉。
三年后，功成身退。
就算是我留给永中学生的礼物吧！

距离三年还有两年多，
同学们，
然我们一起加油吧！

孩子和妈妈 ~

今天早上，
我正忙着埋头改簿子，
突然电话响起，
很客气向对方问好，
对方直言她的话题。
其实也没什么的，
只不过是孩子的东西老是不见，
造成必须不断地购买文具，
虽然不是很昂贵，
不过总不成老是添购，
加上他们的经济并不好，
需要靠劳力来维持生计。

话题一扯，
才发现我不是打过两次电话给她的那个男老师，
不过既然电话都转到我这里了，
我必须了解什么状况，
不是抱着我非该教师而拒听。
学生的问题层出不穷，
老师们忙于应付，
班上孩子们的行为不当，
应当关注。

她连续两次接到学校要求家长关注孩子的行为，
看来她似乎也很头痛。
这次她的孩子也面对同学的作弄，
是否校方也应该关注？

妈妈（该家长）明白自己的孩子不听教，
有时候真的不晓得该如何管教，
打也打过了，骂也骂过了，
到底妈妈还能够怎样呢？
我告诉妈妈，
男孩子不调皮就不像男孩子了。
我告诉妈妈，
他很乖巧，没上课之余有在咖啡店里当童工。
妈妈感到很自豪地告诉我：
我就是要他去看看世界，以便磨练他。
同时也赚取自己的零用钱和些许学费等。
其实他很有耐心，
咖啡店里都是老人家，
他都可以好好招待他们。
我告诉妈妈，
他很有笑容。
妈妈听了很是宽怀。
但是我相信，回去后孩子还是会被责骂了。
因为妈妈老是听到孩子的行为有问题，
听说今天有多了一单。

这样的情形不断地在发生着，
是否我们可以改变一下，
既然打骂那么多次了都没有进展，
这次就不打骂了？
该怎么做？
妈妈心里知道的，
不妨静下心来，
回想一下小时候的他，
是那么可爱，妈妈是曾经那么的疼惜。
因为当他小时什么都不懂，
妈妈不是用打骂，
而是耐心的教导，不断地教导，没有放弃的教导，
结果妈妈看到他学会了。
现在他的身体虽然长大了，
不过他还是孩子，
他还是会希望妈妈能够好好地教导他。

我告诉妈妈，
孩子说他喜欢煮东西，
不妨回去好好教导他烹饪，
然后让他带来请我和班导师品尝。
妈妈很高兴地说，
可以！可以！
妈妈很高兴地挂了电话。

青海大地震，
许多妈妈没机会再教导那很皮的孩子，
许多孩子再也没有机会让妈妈责骂了。。。

我要的生日礼物，你可以给吗？ ～

四月十五是我的生日，不过日子还是一样过，工作还是一样得做。十二点整，高一的许君励第一时间传来祝贺的信息，接着是一个毕业的前永中女生～慧敏，还有一位新山的学生。这些学生都很有心，我们身为老师的最感安慰的地方，就是这些学生懂得如何用心去经营人与人之间的关系。这不是我们所要求的吗？为何现在大家，尤其是家长都把眼睛盯着功课、考试、成绩去了？没有了生活乐趣了？

如果大家有看一些陈年老戏，戏里头倘若有老师之类的角色，做家长的一定会教导孩子去祝贺老师什么什么的，或者是要求孩子们将妈妈所买，或所做的糕点食物等送去给老师们。我要强调，我并不是要家长给我们老师什么，更不是要求家长买什么给老师！不过，我要说的是，那些家长都是教导孩子们如何“用心去对待人”！即处事待人之道，不是这样吗？

校长一早就的到我的办公室，手里拿着一张贺卡，很礼貌地将贺卡递给我，然后向我说声生日快乐。经过一些课室，知道是我生日的学生都高声祝贺我。同事们知道的也不忘祝福我。虽然我正为着一些事情苦恼着，没有以很兴奋的心情向他们致谢，不过说真的，心里很是高兴，不是大家都这么拥戴我，而是看到孩子们，还有学校的同事们都很有人情味。

我的办公室里，有一张很大张的贺卡，是高一的学生们亲手制作的。上面贴满了大家的祝福，里头有感激的，有纯粹祝福的，也有一些不忘“酸”我的。无论如何，我心存感激。不过，我更想要的礼物，不是声声的祝福，也不是什么了不起的礼物。我只想要 ~

大家用心并认真地将课业搞好，尤其是现在我教的商业学和经济学。我希望至少这两个科目是你们感到最容易学习并最感骄傲的。这份礼物你们能给吗？

我一定会 ~

好些天没有在部落格里写东西了,
好几次打开了自己的部落格,
很想写些什么的,
但是头脑总是一片空白,
不知道要写什么?
即使是写了,
想必也是一堆有的没有的,
一些没有感觉的文字.
部落格如果没有了感情在里面,
再多的理论也徒然,
只会是个冷冰冰的文字库.

学校刚举办了家长日,
看到许多家长到来跟老师们近距离接触,
许多家长都很想知道孩子在学校的情况,
有些家长希望老师们给予孩子们辅导,
期盼通过辅导后孩子的成绩和行为有所改善.
也有些老师希望通过这次的对话,
能够取得家长的合作
期盼家长回去关注后孩子的成绩和行为有所改善.
家长希望老师能帮上忙;
老师希望家长能帮上忙,
到底老师和家长都能帮上忙吗?
身为孩子的你们,可否老实地回答这个问题呢?

大人们在束手无策时，
总希望可以依靠另外一股力量的帮忙，
以便情况有所改变。
但事实上，所期盼的会有正面的结果吗？
我所看到的似乎还是一样，
每年家长来领取成绩单时，
面对的问题都是一样的，
只是班导师换人而已。
而班导师所传达给家长，
还是离不开那两句。
让家长头痛了，让老师头痛了。

我也接见了几位学生，
私底下跟他们闲聊，
也给予规劝。
结果发现到，
孩子们听了大人们的话，
都会点头应是，也会显得很后悔，觉悟了，
甚至还发下誓言，将会认真用功读书等，
不过转个身这些誓言都成了屁话，
噗一声，很响地，很有味道地 ~
随风飘散，无踪无影。
是孩子们不守诺言？
是孩子们应付师长？
是孩子们随口乱答？
其实细想之后你就会明白原因何在。

举个例子：
我设定目标，规划好一切，
更发下毒誓，今年要甩掉身上五公斤赘肉，
第一天，很节制不敢乱吃东西，也很用心的运动，
第二天，同样不乱吃，也有运动，
第三天，有点累，不吃太多，休息一天不运动，
第四天，很饿吃一些吧!最多等下多运动，
第五天，反正昨天都吃了，今天也无所谓，最重要有运动，不过没有动。累！睡觉。
第六天，没关系，明天星期天，可以做很多运动，今天可以吃。运动？明天！
第七天，难得星期天，多睡些。
就这样，什么时候会减掉五公斤赘肉呢？是增加五公斤吧？

加上学生还会面对另外一个问题，
拿起课本，很想认真去完成功课，
一眼望去，都是文字认识他，他不认识那些文字，
信心受挫，哪来的耐心坚持到底改善自己呢？

或许我们真的需要很认真看待这件事情。
除了我们大人紧张催促，
可别忘了，孩子们是否想要改变呢？
以及要协助孩子们如何去改变。
不是这样吗？

清明节 ~

清明时季雨纷纷， 路上行人欲断魂；
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村！

一年一度的清明节来临了，
许多人都回乡拜祭故人，
顿时，整个乡市都是车和人，
不亚于新年期间，
可见清明节对于咱华人来说是何等重要。
这也或许是因为，
泉下的长辈、亲人，
无法在除夕夜跟大家一起吃团圆饭，
唯等待亲人能在清明节时，
到其坟墓瞻仰一下，探望一下。
一眼望去满山密密麻麻的墓碑，
已有挤满的感觉，
于是另外一个山头也正在积极开辟着，
为了应付市场的需求。

人来人往，
我指的是有人出生，有人过世，
在尘世间的活动时间看起来很长，
其实也就只有那区区的数十年。

昨晚到我三婶哪儿去悼丧，
于前些天过世，享年七十多岁。
她让我想起我在中四的情景，
当时家父去世一年多，
家境贫寒，
为母的只好到新加坡打工。
老大和老三不争气，终日沉迷于毒海中，
最后进了监狱受刑。
姐姐们都嫁了，有自己的家庭，有自己要负的责任，
于是我便到乡下我三婶家住宿了两个多月。
这段期间是她照顾我的起居。
那时候的我，
并不感到自己多么的凄凉，
因为在乡下让我感到温馨。
我也不会埋怨家境清寒，
因为我认为我自己可以争取我要的生活。

好不容易，中学毕业了。
当时不会想的我，成绩考得并不好。
也因此跟响往的教师行业背道而驰。
后来在自己的争取下，
逐渐地改善了家里的生活。
慢慢地，才到今天的生活模式。

慢慢地？是慢慢地吗？
转眼就廿多年了，
这还是慢慢地吗？
我觉得不是！时间过得太快了！
快到我们都无法去记得，
过去　～　已经距离我们多久了。

假设我有六十岁的命，
现在我还有十八年，
看起来好像还很多年，
但我很清楚地知道，
它宛如十八个月，甚至十八天。
我会珍惜和继续前进，
我喜欢我的教育生涯。
我有许多的理想和抱负，
只希望上天给我一个机会，
让我发挥，让我去感染每一位学生。
我已经荒废了那么多年，
也失去生命那么多年，
泉下的爸爸和亲戚们，
祝福我吧！
让我在生之年，用我微薄的力量，
教导孩子们一些生活的能力，
现在的孩子，似乎没有了生存和面对生活的能力了。
是教育政策的失败？
是整个大环境的影响？
我觉得，是我们没有尽力了。

我的国家 ~ 马来西亚

许久没有到吉隆坡了，
今天我带了学生到吉隆坡一间学院参加商科常识比赛，
好久没来了，
啊？怎么都没改变的？
记得三年前我带一个从中国过来的亲戚到吉隆坡游玩，
老人家重游旧地，
格外缅怀，格外亲切。
一直到国家纪念碑时，
他脱口说了一句，
“想不到廿年前来和现在过来，吉隆坡都没有什么改变！”
他在回忆着往事，
很是感触良多。
后来经他再次强调之后，
才明白他的意思，
原来他在讥讽着大马十年如一日，
根本没有进步。
（冷 ~ ）

身为大马人，
我真的感到丢脸。
第二年年尾，
有幸到深圳去游玩，
很大，很先进，
原来大马是那么的落后。
在车上，
亲戚告诉我说，
廿年前，深圳还是很乡下的，
到处都是烂芭地，
连上个公厕都很不方便的。
在同样的时间里，
马来西亚的成长，真的太缓慢了。
或许应该说，没有进步吧？
有个印尼的朋友说，
在金融风暴时，
印尼受创很大，
大马如何？他问
我说大马受创很小。
他为我们感到庆幸。
我接着说 ~
因为之前的成长很小，
经济仍旧处于低潮，
离谷底不多，
这次金融风暴严峻，
大马再跌回谷底的幅度当然小啦！
朋友冷笑...

人性 ~

上回要求初一生写周记 ~ 我的成长旅程，
写写小时候的回忆，
写写小学时的回忆
写写现在的自己，
写写未来的自己。
学生们有很用心去做的
也有随便应付功课的，
更有为了做而做的，
当然也有不交功课的。

当我将他们的作品放映在大荧幕上，
学生们都抱着好奇心，
去看看同学们写些什么？
无论他们写的如何，
至少我知道我做对了，
他们都会想去了解同学们的过去，现在和未来的。
当然也有自己想知道一下，
过去的自己和现在的自己除了外表的改变，
还有有什么改变？
有些很清楚自己未来要走怎样的路，
但是有更多的不知道自己的未来应该怎样？

其实将自己的过去、现在和未来写出来，
确实可以让自己检讨，
也可以看到自己逐渐地成长着。
我希望这次这份电脑作业，
会让孩子们看到自己的成长过程，
看到自己的蜕变。

为了让他们有个未来的目标，
我就上网找了十二星座的性格分析和职业配对，
我不是鼓吹迷信，
但是至少从这些年轻人喜欢的星座分析，
他们会有一点点的头绪，
当然最重要的是他们的兴趣，
还有他们的信心。

但愿他们将来都能找到自己喜欢的工作。
或者应该说，
但愿他们将来都会喜欢自己所选择的工作！

高二 ~

今年接手高二的商业学，
这是我第一次接触他们，
我发现两班有着很大的分别，
高二爱给我的感觉 ～
很乖，
很安静
这是所有老师所喜欢的，
应该说是所有老师所渴望得到的，
但对我来说～
有点沉闷，
害我不知怎么办！（奇怪吧？哈哈）
而高二和我就上得很“热闹”
每次上他们的课，
我都会满头大汗，
弄到全身湿溜溜的。

后来机缘巧合下，
我给两班做了性格测试，
发现到他们班分得很恰当，
规规矩矩左性格的都在爱班，
而好玩右性格的都在和班。
从这次的测试了解他们的性格后，
让我更清楚要如何去教导这两班，
希望我能够让他们开开心心地上课，
至少有一两个科目是会让他们有信心的！

高二的，
也给老师一些些鼓励好吗？！

干爸爹！

愚人节 ~

各位同学，大家把书收起来，
现在开始临考。
什么？！老师！你都没交待说有评测。。。
顿时全班闹哄哄起来。
心里暗笑着。
突然有个学生脱口说：“老师骗人的，今天是愚人节！”
“老师，真的被你吓死了。”有个女生说。
“这么无聊的谎言，哪里吓得着我哦！”那边那个男生说。
班上又闹哄哄起来。
我在板上将题目写上，
"你们还剩卅分钟."我说。
大家哎声四起。
“还有廿八分钟！”我提醒着。
“天啊~ !" 他们哀号着。
愚人节就这么度过。