或许这是好事，这表示说我没有什么不满好宣泄的，
换个角度说： 可能是我造成人家不满到处宣泄而我还自以为是。。。
呵呵 ～
昨晚带着培华独中管乐团出队，
是东甲一间神庙的庆典，
热热闹闹的，沸沸扬扬的，好不热闹的说～
我虽为柔佛州人，常常会经过东甲，
直到昨晚才知道东甲花园之大。
话说培华独中管乐团，
我们五点出发，巴士四点半左右就抵达学校，
我大约四点四十五分才出来跟大家会合，
到了礼堂看到管乐团的干部们都在为出队安排着，
是那么的井井有条，那么的棒，
团员们都非常的合作，
我在心里暗想：这些小干部们在管理学生方面的表现，
有时还比一些老师们棒～ 哈哈
同学们准时顺序上了巴士，只有上了巴士之后才听到他们“童真”的谈笑声。。。
到了目的地，大家有序的拿好自己的乐器，走一段路到该集合点，
看着他们好像小学生般列队走过小巷，越过马路，
让我身为校长的感到非常的骄傲，
谁说咱们培华独中的孩子坏？谁说咱们培华独中的孩子不像样？
整两小时的列队游行，真的不简单，
我什么都不必做的，都走得累垮了，
咱们这些需要背着、拿着、吹着、奏着乐器的孩子更不在话下。。。
我随着大队走着，仔细看着他们～
身体没有弯过，
嘴巴没有埋怨过，
一心一意、很认真地边前进边吹奏，
看到他们笔挺的身子、很自信、很专业地演奏，
我打从心里“赞”
而且是千个万个～
在教育里，总有大家眼里不会读书的“笨蛋”，
当然还有那些不守校规的“坏蛋”，
我只想说，我们是否可以换另外一个角度来看这些孩子呢？
在集合回校之前，
队长赞扬同学们表现很好，
团员们都欢呼 ～
但最令我注意的是这句话：
“我知道大家都很辛苦，但我们还是走完（完成）了～”
孩子们都知道虽然辛苦，但总会完成，还有完成后的释放、喜悦、满足感，
那我们身为大人的，尤其是教育工作者，为何就不能忍一忍，陪着完成“艰辛的任务”？
教育不是快熟面～
此外我也想顺道赞扬一下我的千金 ～ 郭家珍以及她的一位同学，
昨晚也随着我带队，
本来就是为了方便照顾，所以将她带在身边，
可是到了那里，很自然的她也帮忙携东西、递水给同学们等，
本以为她会很不爽，但看到她和另外一位随队工作的同学任劳任怨地递水，
最重要的是他们的态度非常尽责和可亲的，
针对这一点，我可要在心里记他们一个大功了。。。
哈哈～ 借机赞扬了自己的女儿！
