对于人心的失望～

最近因希望能回到柔佛家乡附近的学校服务，
寄了好几封的应征信，
不过封封都石沉大海，
毫无音信，
连一通预约面试的机会都没有～
哈哈，
或许是我做的还不够好吧～

打电话跟某一朋友闲聊，
话起我的求职信石沉大海之事，
朋友先是停顿了一下，
接着是话中犹豫着要如何对我说。

一直以来这位朋友都听到我口口声声对于某位前辈的敬重，
并如何又如何在他面对人事问题时，
尽力去协助他，
虽然一个普通老师无法做到什么，
但至少还是投以他支持票，
人前人后都为他说好话，
董事们都有听过我给予他的正面评语，
反而是董事们尝试改变我的观念。

后来经我一再的要求下他才不得不说出，
他说：
其实有一间学校打电话来问我一向敬重的“前辈”，
可是这位前辈竟在电话中数落我的不是，
而这些“不是”恰巧是我朋友觉得不是他所形容的，
我过去为学校所作的，有学生为证，
有家长为证，大家都知道我为学生们做了些什么？
更暗地里为学生以及他们的家长做了许多亲子关系的协调。
虽然不至于多么的伟大和牺牲，
但我敢对天发誓我没有违背良心！

我的朋友不解为何这位“前辈”要这样跟对方说，
不解他何以要如此的毁谤我，
他替我感到不值。。。

虽然我听后反过来安慰他无所谓，
但内心却是有许多的不解和疑惑，
内心确实纳闷了～

回想或许是我真的做的不够好，
所以人家才会有这样的评语，
或许我应该阿Q一下，
可能是我能力太强惹人妒忌了，
哈哈 ～
我告诉过学生：

不要妒忌！不要羡慕！要学会欣赏！
希望大家会好好的欣赏我，
即使有做的不好的，
请给我机会纠正改过，
就在这里留言告诉我吧 ～

最近老妈子的身子越来越虚弱，
家里只剩下太太和两个女儿，
难道我想回家乡或靠近家乡的学校服务都不能如愿以偿吗？

崇华我是放不下了，
崇华的学生对于我的信任，
老师给予我的支持，
真的让我感动和不舍，
我把这件事交托给上帝吧～

注：回家乡服务之事诸多阻碍，
或许正是上帝的旨意～留在崇华？？

霹雳州九独中杏坛新鲜人培训营～

日期：2011年8月11日（星期四）

本次培训为四小时的集中培训，主要是针对新上任老师的心态和教学技巧, 让即将上岗的教师基本具备相关技能和教授教养实践能力。本次培训营由崇华独中主催，由郭天平校长主讲，并得到了霹雳州九独中的高度重视,共有27名新上任教师参加了培训。

教师培训的内容丰富，从游戏中学习到教学技巧；从自己亲身体验的过程，了解学生的学习困难点。讲座中的许多启示和案例，让新上任老师受益匪浅。培训期间更插播了影片、歌曲以及许多的小游戏, 让新上任老师对教师这个职业的内涵有更深一层的了解。经验的分享也为他们将来的工作指明了方向，使他们更明白独中教师这个职业的沉重份量，对日后的教育工作更具意义.作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。

学员们认真听讲、记录以及主动参与课堂互动,积极进行研讨交流,课堂气氛活跃,学习氛围浓郁.通过认真的学习,学员们拓宽了思路,开阔了视野,强化了学习与研究意识,这必将对学员们的教学工作产生深远的作用。

课程结束前，学员代表作了热情洋溢的发言.分别从不同的方面, 就此次培训班的举办畅所欲言,深刻的畅谈培训的感受和收获.主办单位也为培训班学员颁发了结业证书.

抱歉，抱歉～

有人在我的部落格里做如此留言：

Anonymous said...

謝謝校長您對崇華的一片用心，但近期我獲得了一些有關你決定離開崇華的因素。這該終歸裙帶風吹入校園所致吧？

不必言谢，这是每个校长应当做的，这是校长的职责。每个人在工作时难免会有些许工作上的怨言，总是感觉好像大家对不起自己，那是心情所致。我也是凡人一 个，会找一些董事、同事或朋友之类的发泄一番。过后就会回到工作岗位上，尽忠职守，至少履行我该做的任务，所以仁兄所闻应该是我那不经意的牢骚吧？抱歉， 抱歉！我让大家误会了，我想离开确实是因为路途太过遥远了。

老实说，我有不舍，我离去的心有所动摇了。这里有很好的环境，有我发挥的空 间，董事部信任我，并赋予我应有的职权，也有老师不断地鼓励我留下，学生更是直接要求我留下，连没见过我的校友们都一再挽留我，让我很是感动。

我 答应董事部，九月尾会做出一个决定。如果我选择留下来，大家可别后悔哦，我会因我的能力而要求高高的薪水哦~到时校友们可要一直“送钱”给学校哦～ 哈哈！

感谢您的关心和支持，我不会把话收在心里不说，我觉得万事坦诚，大家才能合作，因此大家大可不必猜测我离职的原因，答案就只有一 个，能回乡的话，我会选择回乡。不过～到目前为止，寄了好几封信，都没人要请我。只有崇华傻傻的还要挽留我，哈哈～　感激啊～！

改进 ～

视听室虽然简陋了些，
不过还是在大家的努力下，
把它整理的比较整齐和干净了，
就只差油上新漆，
可以的话地上加上石砖，
购入一些自由餐桌，
使之排列成讲堂式，
那就很不错了。
那两台用了好几十年的冷气和窗帘，
我想应该可以让他们退休了。
在这里我要特别感谢mdm Khor带领了一些学生协助清理。




可有哪位看到我部落格的校友愿意报效吗？
我想费用加起来不必一万元。

崇华需要改善的地方还有很多，
我只能慢慢地改进，
先前是图书馆，
接着是视听室，
然后还有礼堂，
我想趁这次的百周年庆晚宴，
好好的设计一番，
希望这个计划能实现。

这一年来，
带了学校到处交流，
首先是学长团团员到民杜鲁的开智独中，
然后是廿四节令鼓团员到育青独中，
下星期我将带醒狮队的到南华独中，
其他的，我慢慢再联络，
孩子们能出外，
必能改变孩子们的心态。

此外，
我也一直鼓励他们多运动，
因此常办一些友谊赛，
让他们筋疲力尽，
他们精力有去处，
这样他们就不会花时间在学校弄些有的没有的，制造问题。
学生的纪律方面确实有些起色了，
至少异族老师都认为好教很多了，
当然，暂时无法要求一百巴仙功课做好，
勤力读书、成绩优异，
好的班，我会要求他们向百分百挑战，
而后段班的，我是教育他们如何控制脾气，
如何让自己改善～
很高兴地，他们都愿意配合。
新习惯需要时间才能取代旧习惯，
给他们时间吧～

霹雳独中杏坛新鲜人培训营 ～

今天真的超忙的，
因为少一个老师，我的节数增加了些，
然后一点开始到五点，
由我校发动主办的“杏坛新鲜人培训营”，
我负责主讲。
然后晚上还要出息崇华百周年庆工委会，
刚刚才回到。
当然那也是因为我贪吃，
吃了宵夜才回来。。。囧

这次的培训营主要是协助一些新上任的老师，
了解教书的一些技巧，
希望他们能开开心心教学，
最重要的是鼓励他们继续为独中服务，
不要轻易放弃。

一共有好几间独中的老师前来参与，
只可惜把相机带上去了，
却没有为这次的活动拍照。。。。
没关系啦，
只要老师们真的受惠，
学到一些功夫，
然后能顺利教学，
让自己的教学生涯丰富起来，
那就足够了。

感谢老师们的认真，
感谢他们的分享，
虽然时间非常的短促，
但却让我感受到他们的热忱，
这是咱们独中的福气，
在这里祝福他们，
希望他们都能在孩子身上刻画自己的名字～

崇华雪隆校友会 ~

8月6日晚跟随董事们出席雪隆崇华校友会成立13周年晚宴，

在晚宴上，来了许多校友，

从60年代至90年代的都有，

场面好不热闹，

或许大家一年就只见那么一次面，

所以特别多话要说，

老同学？是的，真的是“老”同学了。。。

所谓百年树人，

崇华这一百年来培育了不少人才，

有些在商场上耀武扬威，

有些在某领域里鹤立鸡群，

专业人才更不在话下，

当然也有一些事家庭主妇，相夫教子。

不过你是哪一阶段，哪些成就都无所谓，

最重要的是，

中学生涯确实影响了你的未来，

过去的你可能是顽皮的、不听教的；

也有可能是乖巧的、读书考试都很棒的；

今天你让孩子过着你过去的生活方式？

还是要求他过着不同的生活呢？

无论如何，

在这里我想跟大家分享一下：

孩子需要磨练，

必须接受失败和挫折，

只有这样孩子才会成长，

将来才不会成为草莓族，经不起波折。

看看你周边的这些老同学，

不也是因为经历的中学阶段的苦，

才有今天的耐力和恒心吗？

第一次参加“人家”的校友会庆典，

看到大家都很兴奋，很多话题，

而我自己的“校友”都不知散布到何处了？

何时，我才有机会和我的老同学们会面叙旧呢？

唉 ~

崇华校友们，

记得10月1日和2日回来哦~

传话 ～

许多人喜欢习惯性的请旁人传话，
其实很多时候，
误解冲突就是因传话不当而造成的。

当我来到崇华独中，
我就跟同事们表明，
不要通过学生传话，
想要知道任何事情或请示什么的，
请直接亲自约见，
通过双方的讨论后，再做出一个决定。
这有几个好处：

1. 双方能够直接了解对方的意思。
2. 减少不必要的误解
3. 能够了解双方的处理事情方式
4. 得到一个比较接近“完善”的共识

我也常建议同事们，
遇到不顺心或不满的事就尽管过来找我，
这样对于我和大家来说是好事，
因为可以让双方解释事由。

沟通是很重要的，
只有通过沟通才可以减少一些不必要的同事纠纷，
我也在此呼吁有浏览我部落格的崇华校友、家长、董事等，
不要通过任何人传话到学校，
也不要尽信别人的传话，
当你听到一些信息时，
不妨到学校来求证,
除了让我身为校长的有机会解释之外,
更可以让我知道外界都崇华独中的印象和传言.

我不时会亲自走到同事们的座位去,
跟他们聊聊天,
了解一些他们对一些事情的看法,
这样可以让同事们了解我的处事方式,
即使无法完全符合他们的要求,
至少亦可以得到他们的谅解.

今天的崇华独中在江沙和上霹雳,下至合丰,
到底有什么评语呢?
希望大家可以留言,
有不好的,正可以让我改善,
好的,对于崇华师生来说是一种鼓励.

崇华建校百周年庆,欢迎全体校友回校,
回来看看崇华,
回来给学弟妹们鼓励,
回来叙叙旧 ~

假如有一天 ～

上一周请同学们写了两篇周记，
其中一篇是：假如有一天 ～

同学中有应付式的写了一些天马行空的，
有些就像小学生一样，
写的一板一眼的，
当然也有认真回应我的。

很高兴，有同学很想当老师，
通过假如有一天的假设性文章，
告诉了我他将来会怎样当一名好教育工作者。

也有一些同学把他们的愿望写了下来，
琳琳种种，五花八门。
无论他们的将来是什么，
至少从他们的这些周记中，
让我看到一些孩子的态度，
对事情的看法。

周记的目的，本来就是让老师们了解孩子的心态，
去探讨孩子们的世界。
虽然体格方面，他们是想到成熟了，
但他们的脑袋瓜里，
还存在着许多的疑问。
无法一时给予他们答案。
可见我们大人确实带给许多孩子困扰和疑惑～

假如有一天　～　
我希望我是一把心灵之钥匙，
能够启开孩子们的智慧，
能够启开教育的一些不健康现象。
能够启开家长对教育的认知。

能够营造快乐学堂～