献给全天下的家长 ～ 与孩子一起成长

多两天将到一所小学跟有关的家长分享～
与孩子一起成长。
为了得到更多的案例，
便在网络上搜寻相关的资料，
被我发现到这个网页，
这位妈妈道尽了我要传达的中心思想，
与其恶言谩骂孩子的懒散，
不如通过行动影响孩子的行为 ！！！

我个人在学校奉行的就是身起立行，
老师们面对工作上的问题，
我会参与其中，就算我不会的，我也会从中了解状况；
学生们遇到无法完成的事情，
我也会参与指导、引导，
甚至我也用在我的教学方式上，
教导、引导是关键，不单单只是传授课本上的资料。
还要教导他们如何掌握？如何学习？如何记得？如何作答？如何应用等。。。

如果江沙的家长有兴趣我也很乐意跟大家分享，
剖释学习们的学习问题。。。
只有通过大家的合作和努力，才能锻炼孩子们，让孩子们突破学习的困境，
如果单单只是校长和老师们的努力，
当孩子回到家里，面对同样的环境，
要如何让孩子们改变呢？

刚上完钢琴课，新曲子有点难，为了调动女儿的积极性，我和女儿商定，今天上午我们俩比赛弹钢琴，一人30分钟。谁先练 完谁就先看电视。前提条件：保质保量完成练习任务。于是女儿主动要求她先来。七级曲子对一个二年级的孩子来说的确非常难，没过几分钟女儿就开始不耐烦了， 拍打着自己的手说：“你怎么这么笨，怎么就是练不好呢……”，然后抬起头来冲我吆喝：“妈，我不练了，这曲子太难了……”转身就跑走了。我呢，没指责她， 也不叫她回来，我慢慢的坐到钢琴凳上。弹了一会儿，然后我夸张地自言自语：“哎呀，怎么这么难啊？不行，我得好好研究一下这段曲子”我继续摇头晃脑：“没 关系，嘿嘿，我再来一次，这一次我每弹一句都要反复练上好几遍，我就不信弹不好！”然后，我开始一句一句、一遍一遍反复练习。没过多久就听着比较流畅、顺 耳了……。我用眼角的余光看见，女儿并没有跑远，她站在那里，仔细地观察我的一举一动。很快，她就被感染了，然后活蹦乱跳地回到我身边，兴奋地笑着说： “妈妈，让我再试一下，我也能练好的！”

我在心里暗暗窃喜：“目的终于达到了！”

回顾以前，遇到此类的情况时我所采用的那些简单粗暴的手段，效果却是截然不同。

可 见，妈妈的心态对孩子来说是多么的重要。教育孩子，有时候我们真得并不需要太多的“说教”。孩子就是你的 一面镜子。当你垂头丧气时，孩子就会一蹶不振；当你勇敢坚强时，孩子就会勇往直前；当你善待他人时，孩子就会乐善好施……。为 了孩子的健康成长，让我们一起努力吧！咱们的心态决定孩子的状态