我要过马路 ～

快迟到了，必须赶时间！
从我家到学校，都会经过许多的学校，
因此，塞车是难免的。

来到了某间中学，
学校前面正是交通灯，
我们驾车的，
都必须遵守交通规则，
红灯停，绿灯行，
这是规矩，这是交通规则，
人人都必须知道，人人都必须遵守。
倘若不遵守，大家会不知所措，
到底应该谁先行，谁先停？
意外就会因此而频频发生，人命伤亡惨重。

终于行人灯亮起红灯了，
轮到车辆行驶了。
可是前面的车依然不走，
后面的车龙越来越长。
原来行人灯虽然亮红了，
学生们依然故我，越过马路。
前面的车辆，为了避免伤及学生，
只好停着，不向前行驶。
我在车里很是生气，
如果学生很多，需要用上半小时以上过马路，
那塞车情况不是很糟糕？

从这件事件中，启发了我一件事，
设定规则的目的，其实是让大家都能顺畅行事，
人多的地方，会造成许多的混乱，
规则避免不了。
有了规则难免就会有学生犯规，
那学校就必须告诫违规者，
其中还包括了惩罚。
惩罚的目的不是为了“罚”，而是为了警惕。

孩子们还小，不知道事情的严重性，
因此常常会为了一些小小的惩罚而生气，
然后高出许多花样，让老师们头痛。
这时，如果家长们是站在学生的立场，
也跟着来闹场，我想小小的事情就会变成一场不可收拾的大件事。

学生本来就是不懂事，沉不住气，
因此到学校就是要学习如何去应对所面对的问题。
除了课本上的知识，
群体生活就是学习生活的一部分。
希望家长们能够清清楚楚地了解孩子该学习什么。
当孩子们在学校受挫时，
不是跟着他们喊或骂，
而是应该趁这个机会教导他们。

许多事情都等着我们去学习，
看事情不要看表面，
当孩子们被处罚了，
并不单单是老师们挑剔或是过分，
而是孩子们犯规了。
我不否认老师当中会有害群之马，
但不要一根竹竿打死一船人。
无论如何，
家长应该到学校去，
好好了解事情的经过，
我想要营造快乐学堂就近在眼前了。