再见崇华 ～

光阴如箭，终于还是来到这一天。。。

五月廿二日中午，深斋校长盛意拳拳地请了我吃一餐，

更用我的名字提了对联，

也有几位校长一起前去用餐，

谢谢各位校长，感谢你们在我在任时给了许多的方便和支持，

举凡我要办的九独中活动，都有你们的参与，

感恩啊 ～

晚上，董事们也在江沙大众餐馆准备了丰盛的食物，

招待全体老师，当然也顺道给我饯别，

许多同事（包括食堂老板，阿华和美珍姐）和董事都赏脸出席，

还有一位学生家长，（辉腾的爸爸）也付费前来参与，

再次让我感动。

23日早，

学长团安排了欢送会，

有同学自制了一些小点，真的很好吃。

吃吃喝喝后，我也给孩子们分享了：

建筑材料原理的管理学。

要将建筑物建得坚牢，

那就无法缺少沙、石砖、铁条、洋灰和水。

那让我们眼里无法存留的一粒沙；

那让我们会自我砸脚的石砖；

那反弹极强的铁条；

那弄得我们碰得一鼻子灰、灰头灰脸，加水去灰又变得顽固的洋灰；

那让我们无法捉摸的水。缺一都不可。

一个团队，里头必定会有这类型的人，

如果我们都专挑他们的缺点，

那当然，那建筑物肯定是不会稳固，

那个团体必定是一击即破的脆弱团体，

专挑性则只剩下一盘散沙，或一堆自我砸脚的，

或不愿听从反弹性强的，

或弄得整个团体灰头灰脸，加水则变得顽固，

或总是让人捉摸不了，无法定型。。。

所以，要让一个团体健全稳固长久，

那我们就必须拥有以上所谈的这些人，

只要善用他们的专长，

然后将他们融合，必能建立一个非常坚固的团队。

我在江沙崇华的管理理念就是～ 建筑材料原理管理理念，

一个完整的学校，就必须容下各类型学生，

只要将他们安置在正确的位置，

那么学生就能发挥所长，

那么就能让学校发光发亮。

要是只去”不想要“的学生，

那么剩下的，就是专类学生，那就会如同上面所言，无法互惠、互补。

该离开的，我会通过辅导方式规劝。

我不是一个放纵孩子不理的学生，

而是用不同的处理方式，来处理不同性格的学生。

厚此薄彼？不公平？

教育就是”因材施教“，”用不同的钥匙开不同的锁“，

一根竹竿的方式，只会打翻一船人啊～

到了夜晚，

宿舍生联合舍监在礼堂给我办了一个饯别会，

有同学的表演，有同学的感言。

当然我也受邀去唱几首歌，

虽然孩子们都没有主办活动的经验，

但那简单的仪式，孩子们很用心的准备，

就足以让我感动流泪。

自从跟孩子们一起住进宿舍里，

让我看到孩子们的无助，无奈，彷徨。。。

我真的不忍心用各种制度来枷锁着他们，

而是尽量以引导、规劝的方式去协助他们，

虽然是龟速见效，

但远比一再地将刀剑夹在他们的脖子上会来得好些。

孩子有时变坏了，变得反抗性强，

是否是我们大人逼得太紧了呢？ 

是否让他们无法透气了呢？

孩子真的这么坏吗？

还是我们大人不顾他们感受的情况下，让他们抓狂了？

我们身为大人的，都经常因一些事情而闹情绪，

为何我们就不允许孩子闹情绪呢？ 

何以我们又要弄得孩子们闹情绪呢？

闹了情绪之后，又要责怪孩子们没有纪律，没有礼貌等等～

或许我是个不适任的校长，

无法很权势地去要求学生做到像大家所期待的”很有礼貌的机械小孩“。。。

崇华的孩子们啊，

真的很舍不得你们。。。

无论如何，

非常谢谢你们陪我度过这些日子。

崇华的同事们，

接下去的棒子就交给你们了，

祝愿你们身体健康，

大家都笑口常开！