小恐龙的另外一面 ～

曾经在报章上的一些小品看到这么一段字，
孩子们熟睡时就像天使一样，
可是醒来时就像恐龙一样。
学校里有许多睡醒的恐龙，
总是无法让老师安静下来，
不知什么时候，
他们又要吐火了，
哈哈！

某一天，
一只小恐龙来到我的办事处，
很乖巧，很安静，很认真地跟我交谈，
让我吓一跳了。
交谈中，我发现原来小恐龙只是身体庞大，
脑袋瓜里原来是那么的无助，
他好像长大了，
可是又好像很幼稚，
他很想长大了，
可是却是还很小孩。
在这半大人的尴尬年龄，
这些小恐龙有自己的思想，
他也很希望很懂事，
不过不知道应该怎么做。
我告诉小恐龙，
别紧张，
你做的很好了。
男生嘛。。。总会有些许的调皮，
不必担心，
你就快长大了，
老师恭喜你哦！
他愣愣地，不知道要怎么反应。
没关系，
没有这副傻样，就没有可爱的小恐龙了！　

三年的承诺 ~

今年有两个学生从理科转换去商科，
有一个学生我没有亲自跟他谈过，
不过就有一个我还邀请了他的妈妈一起过来聊聊。
其实 我不是很担心他们会跟不上，
因为这两个学生的能力还蛮不错的，
只是需要时间适应。

我担心的是孩子们不是因为喜欢商科，
或是真的不喜欢理科，
而是在逃避。
只要不是这样的心态，
转科不是很大的问题。

我主要是教商科的，
我有跟孩子们夸下海口，
要将永中的商科搞得有声有色的。
所以今年我特地要求教务处允许我教高一的学生，
然后从这批学生开始一直到他们高三，
将累计的经验实施在他们的身上，
希望他们会好好地跟我配合，
让永中的商科取得很好的声誉。
三年后，功成身退。
就算是我留给永中学生的礼物吧！

距离三年还有两年多，
同学们，
然我们一起加油吧！

孩子和妈妈 ~

今天早上，
我正忙着埋头改簿子，
突然电话响起，
很客气向对方问好，
对方直言她的话题。
其实也没什么的，
只不过是孩子的东西老是不见，
造成必须不断地购买文具，
虽然不是很昂贵，
不过总不成老是添购，
加上他们的经济并不好，
需要靠劳力来维持生计。

话题一扯，
才发现我不是打过两次电话给她的那个男老师，
不过既然电话都转到我这里了，
我必须了解什么状况，
不是抱着我非该教师而拒听。
学生的问题层出不穷，
老师们忙于应付，
班上孩子们的行为不当，
应当关注。

她连续两次接到学校要求家长关注孩子的行为，
看来她似乎也很头痛。
这次她的孩子也面对同学的作弄，
是否校方也应该关注？

妈妈（该家长）明白自己的孩子不听教，
有时候真的不晓得该如何管教，
打也打过了，骂也骂过了，
到底妈妈还能够怎样呢？
我告诉妈妈，
男孩子不调皮就不像男孩子了。
我告诉妈妈，
他很乖巧，没上课之余有在咖啡店里当童工。
妈妈感到很自豪地告诉我：
我就是要他去看看世界，以便磨练他。
同时也赚取自己的零用钱和些许学费等。
其实他很有耐心，
咖啡店里都是老人家，
他都可以好好招待他们。
我告诉妈妈，
他很有笑容。
妈妈听了很是宽怀。
但是我相信，回去后孩子还是会被责骂了。
因为妈妈老是听到孩子的行为有问题，
听说今天有多了一单。

这样的情形不断地在发生着，
是否我们可以改变一下，
既然打骂那么多次了都没有进展，
这次就不打骂了？
该怎么做？
妈妈心里知道的，
不妨静下心来，
回想一下小时候的他，
是那么可爱，妈妈是曾经那么的疼惜。
因为当他小时什么都不懂，
妈妈不是用打骂，
而是耐心的教导，不断地教导，没有放弃的教导，
结果妈妈看到他学会了。
现在他的身体虽然长大了，
不过他还是孩子，
他还是会希望妈妈能够好好地教导他。

我告诉妈妈，
孩子说他喜欢煮东西，
不妨回去好好教导他烹饪，
然后让他带来请我和班导师品尝。
妈妈很高兴地说，
可以！可以！
妈妈很高兴地挂了电话。

青海大地震，
许多妈妈没机会再教导那很皮的孩子，
许多孩子再也没有机会让妈妈责骂了。。。

我要的生日礼物，你可以给吗？ ～

四月十五是我的生日，不过日子还是一样过，工作还是一样得做。十二点整，高一的许君励第一时间传来祝贺的信息，接着是一个毕业的前永中女生～慧敏，还有一位新山的学生。这些学生都很有心，我们身为老师的最感安慰的地方，就是这些学生懂得如何用心去经营人与人之间的关系。这不是我们所要求的吗？为何现在大家，尤其是家长都把眼睛盯着功课、考试、成绩去了？没有了生活乐趣了？

如果大家有看一些陈年老戏，戏里头倘若有老师之类的角色，做家长的一定会教导孩子去祝贺老师什么什么的，或者是要求孩子们将妈妈所买，或所做的糕点食物等送去给老师们。我要强调，我并不是要家长给我们老师什么，更不是要求家长买什么给老师！不过，我要说的是，那些家长都是教导孩子们如何“用心去对待人”！即处事待人之道，不是这样吗？

校长一早就的到我的办公室，手里拿着一张贺卡，很礼貌地将贺卡递给我，然后向我说声生日快乐。经过一些课室，知道是我生日的学生都高声祝贺我。同事们知道的也不忘祝福我。虽然我正为着一些事情苦恼着，没有以很兴奋的心情向他们致谢，不过说真的，心里很是高兴，不是大家都这么拥戴我，而是看到孩子们，还有学校的同事们都很有人情味。

我的办公室里，有一张很大张的贺卡，是高一的学生们亲手制作的。上面贴满了大家的祝福，里头有感激的，有纯粹祝福的，也有一些不忘“酸”我的。无论如何，我心存感激。不过，我更想要的礼物，不是声声的祝福，也不是什么了不起的礼物。我只想要 ~

大家用心并认真地将课业搞好，尤其是现在我教的商业学和经济学。我希望至少这两个科目是你们感到最容易学习并最感骄傲的。这份礼物你们能给吗？

我一定会 ~

好些天没有在部落格里写东西了,
好几次打开了自己的部落格,
很想写些什么的,
但是头脑总是一片空白,
不知道要写什么?
即使是写了,
想必也是一堆有的没有的,
一些没有感觉的文字.
部落格如果没有了感情在里面,
再多的理论也徒然,
只会是个冷冰冰的文字库.

学校刚举办了家长日,
看到许多家长到来跟老师们近距离接触,
许多家长都很想知道孩子在学校的情况,
有些家长希望老师们给予孩子们辅导,
期盼通过辅导后孩子的成绩和行为有所改善.
也有些老师希望通过这次的对话,
能够取得家长的合作
期盼家长回去关注后孩子的成绩和行为有所改善.
家长希望老师能帮上忙;
老师希望家长能帮上忙,
到底老师和家长都能帮上忙吗?
身为孩子的你们,可否老实地回答这个问题呢?

大人们在束手无策时，
总希望可以依靠另外一股力量的帮忙，
以便情况有所改变。
但事实上，所期盼的会有正面的结果吗？
我所看到的似乎还是一样，
每年家长来领取成绩单时，
面对的问题都是一样的，
只是班导师换人而已。
而班导师所传达给家长，
还是离不开那两句。
让家长头痛了，让老师头痛了。

我也接见了几位学生，
私底下跟他们闲聊，
也给予规劝。
结果发现到，
孩子们听了大人们的话，
都会点头应是，也会显得很后悔，觉悟了，
甚至还发下誓言，将会认真用功读书等，
不过转个身这些誓言都成了屁话，
噗一声，很响地，很有味道地 ~
随风飘散，无踪无影。
是孩子们不守诺言？
是孩子们应付师长？
是孩子们随口乱答？
其实细想之后你就会明白原因何在。

举个例子：
我设定目标，规划好一切，
更发下毒誓，今年要甩掉身上五公斤赘肉，
第一天，很节制不敢乱吃东西，也很用心的运动，
第二天，同样不乱吃，也有运动，
第三天，有点累，不吃太多，休息一天不运动，
第四天，很饿吃一些吧!最多等下多运动，
第五天，反正昨天都吃了，今天也无所谓，最重要有运动，不过没有动。累！睡觉。
第六天，没关系，明天星期天，可以做很多运动，今天可以吃。运动？明天！
第七天，难得星期天，多睡些。
就这样，什么时候会减掉五公斤赘肉呢？是增加五公斤吧？

加上学生还会面对另外一个问题，
拿起课本，很想认真去完成功课，
一眼望去，都是文字认识他，他不认识那些文字，
信心受挫，哪来的耐心坚持到底改善自己呢？

或许我们真的需要很认真看待这件事情。
除了我们大人紧张催促，
可别忘了，孩子们是否想要改变呢？
以及要协助孩子们如何去改变。
不是这样吗？

清明节 ~

清明时季雨纷纷， 路上行人欲断魂；
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村！

一年一度的清明节来临了，
许多人都回乡拜祭故人，
顿时，整个乡市都是车和人，
不亚于新年期间，
可见清明节对于咱华人来说是何等重要。
这也或许是因为，
泉下的长辈、亲人，
无法在除夕夜跟大家一起吃团圆饭，
唯等待亲人能在清明节时，
到其坟墓瞻仰一下，探望一下。
一眼望去满山密密麻麻的墓碑，
已有挤满的感觉，
于是另外一个山头也正在积极开辟着，
为了应付市场的需求。

人来人往，
我指的是有人出生，有人过世，
在尘世间的活动时间看起来很长，
其实也就只有那区区的数十年。

昨晚到我三婶哪儿去悼丧，
于前些天过世，享年七十多岁。
她让我想起我在中四的情景，
当时家父去世一年多，
家境贫寒，
为母的只好到新加坡打工。
老大和老三不争气，终日沉迷于毒海中，
最后进了监狱受刑。
姐姐们都嫁了，有自己的家庭，有自己要负的责任，
于是我便到乡下我三婶家住宿了两个多月。
这段期间是她照顾我的起居。
那时候的我，
并不感到自己多么的凄凉，
因为在乡下让我感到温馨。
我也不会埋怨家境清寒，
因为我认为我自己可以争取我要的生活。

好不容易，中学毕业了。
当时不会想的我，成绩考得并不好。
也因此跟响往的教师行业背道而驰。
后来在自己的争取下，
逐渐地改善了家里的生活。
慢慢地，才到今天的生活模式。

慢慢地？是慢慢地吗？
转眼就廿多年了，
这还是慢慢地吗？
我觉得不是！时间过得太快了！
快到我们都无法去记得，
过去　～　已经距离我们多久了。

假设我有六十岁的命，
现在我还有十八年，
看起来好像还很多年，
但我很清楚地知道，
它宛如十八个月，甚至十八天。
我会珍惜和继续前进，
我喜欢我的教育生涯。
我有许多的理想和抱负，
只希望上天给我一个机会，
让我发挥，让我去感染每一位学生。
我已经荒废了那么多年，
也失去生命那么多年，
泉下的爸爸和亲戚们，
祝福我吧！
让我在生之年，用我微薄的力量，
教导孩子们一些生活的能力，
现在的孩子，似乎没有了生存和面对生活的能力了。
是教育政策的失败？
是整个大环境的影响？
我觉得，是我们没有尽力了。

我的国家 ~ 马来西亚

许久没有到吉隆坡了，
今天我带了学生到吉隆坡一间学院参加商科常识比赛，
好久没来了，
啊？怎么都没改变的？
记得三年前我带一个从中国过来的亲戚到吉隆坡游玩，
老人家重游旧地，
格外缅怀，格外亲切。
一直到国家纪念碑时，
他脱口说了一句，
“想不到廿年前来和现在过来，吉隆坡都没有什么改变！”
他在回忆着往事，
很是感触良多。
后来经他再次强调之后，
才明白他的意思，
原来他在讥讽着大马十年如一日，
根本没有进步。
（冷 ~ ）

身为大马人，
我真的感到丢脸。
第二年年尾，
有幸到深圳去游玩，
很大，很先进，
原来大马是那么的落后。
在车上，
亲戚告诉我说，
廿年前，深圳还是很乡下的，
到处都是烂芭地，
连上个公厕都很不方便的。
在同样的时间里，
马来西亚的成长，真的太缓慢了。
或许应该说，没有进步吧？
有个印尼的朋友说，
在金融风暴时，
印尼受创很大，
大马如何？他问
我说大马受创很小。
他为我们感到庆幸。
我接着说 ~
因为之前的成长很小，
经济仍旧处于低潮，
离谷底不多，
这次金融风暴严峻，
大马再跌回谷底的幅度当然小啦！
朋友冷笑...

人性 ~

上回要求初一生写周记 ~ 我的成长旅程，
写写小时候的回忆，
写写小学时的回忆
写写现在的自己，
写写未来的自己。
学生们有很用心去做的
也有随便应付功课的，
更有为了做而做的，
当然也有不交功课的。

当我将他们的作品放映在大荧幕上，
学生们都抱着好奇心，
去看看同学们写些什么？
无论他们写的如何，
至少我知道我做对了，
他们都会想去了解同学们的过去，现在和未来的。
当然也有自己想知道一下，
过去的自己和现在的自己除了外表的改变，
还有有什么改变？
有些很清楚自己未来要走怎样的路，
但是有更多的不知道自己的未来应该怎样？

其实将自己的过去、现在和未来写出来，
确实可以让自己检讨，
也可以看到自己逐渐地成长着。
我希望这次这份电脑作业，
会让孩子们看到自己的成长过程，
看到自己的蜕变。

为了让他们有个未来的目标，
我就上网找了十二星座的性格分析和职业配对，
我不是鼓吹迷信，
但是至少从这些年轻人喜欢的星座分析，
他们会有一点点的头绪，
当然最重要的是他们的兴趣，
还有他们的信心。

但愿他们将来都能找到自己喜欢的工作。
或者应该说，
但愿他们将来都会喜欢自己所选择的工作！

高二 ~

今年接手高二的商业学，
这是我第一次接触他们，
我发现两班有着很大的分别，
高二爱给我的感觉 ～
很乖，
很安静
这是所有老师所喜欢的，
应该说是所有老师所渴望得到的，
但对我来说～
有点沉闷，
害我不知怎么办！（奇怪吧？哈哈）
而高二和我就上得很“热闹”
每次上他们的课，
我都会满头大汗，
弄到全身湿溜溜的。

后来机缘巧合下，
我给两班做了性格测试，
发现到他们班分得很恰当，
规规矩矩左性格的都在爱班，
而好玩右性格的都在和班。
从这次的测试了解他们的性格后，
让我更清楚要如何去教导这两班，
希望我能够让他们开开心心地上课，
至少有一两个科目是会让他们有信心的！

高二的，
也给老师一些些鼓励好吗？！

干爸爹！

愚人节 ~

各位同学，大家把书收起来，
现在开始临考。
什么？！老师！你都没交待说有评测。。。
顿时全班闹哄哄起来。
心里暗笑着。
突然有个学生脱口说：“老师骗人的，今天是愚人节！”
“老师，真的被你吓死了。”有个女生说。
“这么无聊的谎言，哪里吓得着我哦！”那边那个男生说。
班上又闹哄哄起来。
我在板上将题目写上，
"你们还剩卅分钟."我说。
大家哎声四起。
“还有廿八分钟！”我提醒着。
“天啊~ !" 他们哀号着。
愚人节就这么度过。