我一定会 ~

好些天没有在部落格里写东西了,
好几次打开了自己的部落格,
很想写些什么的,
但是头脑总是一片空白,
不知道要写什么?
即使是写了,
想必也是一堆有的没有的,
一些没有感觉的文字.
部落格如果没有了感情在里面,
再多的理论也徒然,
只会是个冷冰冰的文字库.

学校刚举办了家长日,
看到许多家长到来跟老师们近距离接触,
许多家长都很想知道孩子在学校的情况,
有些家长希望老师们给予孩子们辅导,
期盼通过辅导后孩子的成绩和行为有所改善.
也有些老师希望通过这次的对话,
能够取得家长的合作
期盼家长回去关注后孩子的成绩和行为有所改善.
家长希望老师能帮上忙;
老师希望家长能帮上忙,
到底老师和家长都能帮上忙吗?
身为孩子的你们,可否老实地回答这个问题呢?

大人们在束手无策时，
总希望可以依靠另外一股力量的帮忙，
以便情况有所改变。
但事实上，所期盼的会有正面的结果吗？
我所看到的似乎还是一样，
每年家长来领取成绩单时，
面对的问题都是一样的，
只是班导师换人而已。
而班导师所传达给家长，
还是离不开那两句。
让家长头痛了，让老师头痛了。

我也接见了几位学生，
私底下跟他们闲聊，
也给予规劝。
结果发现到，
孩子们听了大人们的话，
都会点头应是，也会显得很后悔，觉悟了，
甚至还发下誓言，将会认真用功读书等，
不过转个身这些誓言都成了屁话，
噗一声，很响地，很有味道地 ~
随风飘散，无踪无影。
是孩子们不守诺言？
是孩子们应付师长？
是孩子们随口乱答？
其实细想之后你就会明白原因何在。

举个例子：
我设定目标，规划好一切，
更发下毒誓，今年要甩掉身上五公斤赘肉，
第一天，很节制不敢乱吃东西，也很用心的运动，
第二天，同样不乱吃，也有运动，
第三天，有点累，不吃太多，休息一天不运动，
第四天，很饿吃一些吧!最多等下多运动，
第五天，反正昨天都吃了，今天也无所谓，最重要有运动，不过没有动。累！睡觉。
第六天，没关系，明天星期天，可以做很多运动，今天可以吃。运动？明天！
第七天，难得星期天，多睡些。
就这样，什么时候会减掉五公斤赘肉呢？是增加五公斤吧？

加上学生还会面对另外一个问题，
拿起课本，很想认真去完成功课，
一眼望去，都是文字认识他，他不认识那些文字，
信心受挫，哪来的耐心坚持到底改善自己呢？

或许我们真的需要很认真看待这件事情。
除了我们大人紧张催促，
可别忘了，孩子们是否想要改变呢？
以及要协助孩子们如何去改变。
不是这样吗？